教 领导批示：
学
督
导
第二十九期
（2020 — 2021学年度）
(5月10日—5月16日)
一、督导通报
1.周三（5月12日），教务处开展“看规范 品特色 促提升”期中教学规范检查活动，张霞院长、林新农副校长全程参与活动。
2.周四（5月13日），教务处组织召开淮安市2021年地生考试盱眙技师学院考点考务会。
3.周五（5月14日），2021年我校招生教学成果展——技能：“让生活更美好”，如期举行。
4.2020年新入职教师教学业务能力提升培训—同课异构活动材料上交。
5.各系期中规范检查评分汇总如下：
6.各系部跨头任课教师专项检查情况通报如下：财经系7人，三本教案的有4人，二本教案的有1人，一本教案的有2人；汽车工程系7人，三本教案的有4人，二本教案的有1人，一本教案的有1人，有1人教案没看到；现代服务系4人，三本教案0人，二本教案的有1人，一本教案的有3人；幼护系4人，三本教案的有2人，二本教案的有1人，一本教案的有1人；机电工程系8人，三本教案的有3人，二本教案的有3人，一本教案的有2人；对口系4人，三本教案的有1人，一本教案的有3人。其中，汽车工程系张玉素老师的三本教案非常完整，每一个都有相应的班级名册、录分册等；机电系蔡薇、芦园园、陈晨阳，幼护系梁艳，财经系高杰、杨凯，对口系林俊贤等也比较好。
二、系部亮点工作展示
1. 机电工程系 ①系部组织多名教师开设公开课，教务科组织评课，效果良好。②周三下午，张霞院长、林新农副校长及教务处一行领导到我系参加“看规范、品特色、促提升”教学规范检查活动，对系部教学特色给与充分肯定。③周五，全县职教招生工作会议在我校召开，系部在学校升旗广场布展，积极做好招生宣传工作。④系部推进创新创业大赛工作。⑤教学大赛机械加工组张红霞团队成功入围省赛，该团队积极准备省赛，争取再创佳绩。
2. 幼护系 ①周三，下午张霞院长、林新农副校长及吴海鹏主任一行对系部教学成果展作品进行检查。②“看规范 品特色 促提升” ——教务处领导及各系教学督导员对系部开展期中教学规范检查活动。
3.现代服务系 ①张霞院长、林新农副校长及教务处成员对系部教学进行常规检查。②教学成果展作品新颖，体现师生扎实的基本功，得到各级领导和同仁的赞许。
4.对口高考系 ①周四，教务处组织的检查组到系部检查老师的常规材料、期中考试材料、特色材料。②周五，2021届的高考成绩公布，共有37人达本科线，机械10人、机电8人、旅游7人、工美7人、会计4人、市场营销1人。
5. 汽车工程系 ①系部马凯、李娟娟两位老师开设公开课，他们按照教学大赛要求，信息化手段应用恰当，收到听课老师的一致好评②我系有一组选手入围省教学大赛；③本周五上午系部按照教务处对教学开放周的要求，积极布展。
6. 财经系 ①完成4月份教师质量考核表并上交。②完成教学成果展招生布展工作。③完成3、4月份教学规范及期中考试材料整理汇总。④周五第2节课，邱贵久老师在20无人机（501室）开设题为《标注图形基本尺寸》CAD绘图公开课,得到听课教师的一致好评。
三、系部优秀教学反思
（见附页）
四、 一周工作安排
1.组织淮安市2021年地生考试工作；
2.准备省技工院校首届嘉年华活动办学成果展工作；
3.做好2021年淮安市职教开放周准备工作；
4.做好2021年淮安市创新大赛作品上报工作。
编辑：赵健 审核： 吴海鹏 签发：林新农
报： 全体校领导
送： 校办、督查办 发：系、部
盱眙职教集团教务处 2021年5月17日印发
存档 （共印30 份）
系部优秀教学反思展示（二十九）
系 部：现代服务业系
课 程：英语
课 题：《Unit 4 It’s Not Related to My Major》
授课时间： 周三（2021年5月12日）第1节课
授课班级：19烹饪（4）
授课教师：梁丽芹
一、教学设计
In this period, we begin our new class with some pictures about school life and career life and let students have a discussion about the future career plan to warm up students and elicit the topic. And then, we help students enhance their knowledge of the career and the major to make preparation for the following learning. After that, we listen to a conversation and complete the related exercises to train students' listening ability. Finally, we lead students to learn the listening script and encourage them to role-play the conversation so that they can understand it better.
二、教学过程
Begin our new lesson with some pictures about school life and career life and have a discussion about future career plan→Learn new words and phrases→Finish the activities in Warm up→ Listen to a conversation and complete the related exercises→ Learn the listening script and role-play the conversation→Evaluate performance
三、课后反思
1. 这单元的话题是“未来工作与专业间的关系”，学生对这话题很感兴趣，学生们认识到专业与未来就业间的关系。我觉得这节课最成功之处就是在教学中引导学生积极思考,时刻注意给学生说的机会,为他们的理解做好铺垫,陪养学生说出完整的、连贯的句子。
2.在具体教学过程中,以训练学生听说方法为主。首先分配学生层层听说任务，引导他们锁定听力信息，多模仿多操练,通过小组合作，角色扮演来完成任务。
3.对于语音和语法采用讲授和练习相结合的方法，有一大部分学生发音有为难情绪。
4. 对于教学难点的化解,多举列子，形象描述，激发学生的兴趣,帮助学生敢于开口表达。
四、改进措施
1.教师:
本周为期中考试后上课，针对考试中暴露的问题在今后备课逐步调整，要在其他知识教授过程中穿插阅读知识复习巩固。
2.学生:
从学生的表现来看,部分同学英语基础差，有为难情绪，今后要帮助他们树立信心。引导学生正确认识英语的重要性，激发学生学习动力。