教 领导批示:
学
督
导
第二十六期
(2020 — 2021学年度)
(4月12日—4月18日)
一、督导通报
1.完成技工院校新增专业备案上报工作。
2.完成计算机应用“3+3”贯通培养项目上报工作。
3.完成2021年春馆藏图书展销会选书工作。
4.完成期中考试出卷分工工作。
二、系部亮点工作展示
1. 机电工程系 ①刘畅老师开设公开课,系部教师积极参与听评课,效果较好。②欧永健老师带领学生参加建筑CAD项目省赛集训。③本周做好教学大赛录课及材料完善工作。④本周系部推进创新创业大赛工作。⑤本周系部教师积极参与学历提升申报工作,系部共计30人参加报名。
2. 幼护系 ①周二下午,系部主任梁燕、副主任于雷召开护理专业部会议,会议就专业教师调研、实训室管理等方面开展,对学生提升技能提出要求。③周三下午尹中萍老师开设公开课,系部评课小组以及部分教师积极参加听课评课工作。②本周系部实习指导老师,到各幼儿园对跟岗实习学生进行指导。
3.现代服务系 ①系部继续推进教学大赛和淮安市智慧课堂相关工作。②汪正芳老师开设《掌握个人礼仪》公开课。③推进和细化教学成果展相关工作。
4.对口高考系 ①周二第7节课,高二全体老师在406室召开月考分析会,周四下午,高一年级全体老师在406室召开2月份与3月份两次成绩对比分析会。②周五晚、周六一天,高三年级举行高考前的最后一次全真模拟考试,借用汽车工程系教室作为考场。
5. 财经系 ①完成系部3月份教师教学质量考核表。②召开教学大赛专题会议,要求选手按照时间节点,完成大赛材料上报工作。③周二第2节课,朱向英老师在404室开设题为《名词性从句》的公开课,得到听课教师的一致好评。④做好中职、中技期中考试前期安排工作。
6. 汽车工程系 ①丁立慈、傅兆君两位老师开设公开课,采用信息化手段及理实一体化教学,收到系部听课老师的一致好评。②本周完成期中考试出卷工作。③本周完成智慧课堂评比上报工作。
三、系部优秀教学反思
(见附页)
四、 一周工作安排
1.完成淮安市智慧课堂材料上报工作;
2.各系进行期中考试教学进度检查工作;
3.完成期中考试试卷印刷工作;
4.完成3月份课时统计工作。
编辑:赵健 审核: 吴海鹏 签发:林新农
报: 全体校领导
送: 校办、督查办 发:系、部
盱眙职教集团教务处 2021年4月19日印发
存档 (共印30 份)
系部优秀教学反思展示(二十六)
系 部:幼护系
课 程:社区护理
课 题:家庭与健康
授课时间:周三(2021年4月14日)第6节课
授课班级:19老服
授课教师:尹中萍
一、教学设计
本课内容选自人民卫生出版社出版的《社区护理》, 第五章第二节家庭健康,社区护理是 专业方向课程,学生通过本课程的学习,要树立整体护理和服务于人群的理念,掌握社区护理的基本理论、基本知识和基本技能,为毕业后从事社区护理工作以及专业发展奠定良好的基础。
本节课教授的对象是三年制中职护理高二学生,已有基础医学理论知识积累,本班学生均为女生,思维活跃,情感细腻、丰富。他们喜欢实践,创新活动,善于模仿,对健康关注度高,兴趣浓烈。
二、教学过程
本课主要一学生为主体,采取精讲法、互动式讲解、对比讲解、情景案例教学、小组讨论与合作探究等多种教学方法。
1.课前准备:学生异质分组,课前布置小组任务。小组明确任务,分工明确,加强预习,收集相关健康资料,发散思维,设计相关作品培养学生小组合作意识,引导学生主动参与,知识信息收集及归纳总结的能力。
2.导入新课:三毛流浪记小视频导入,情感渲染引起学生共鸣,思考三毛最渴望得到的是什么?进入新课。阅读感悟,通过两则小故事,感悟什么是家庭。引导学生分享与探究你眼中的家庭。学生抢答,激发学习的兴趣,调动学生内在的学习能力,促使学生在意境中主动探索知识。
3.讲授新课:运用对比讲授家庭内涵,创设案例情景,理解家庭结构与健康的关系,学生理论联系实际,加强重点知识巩固,培养评判思维,分析解决问题的能力。通过小组讨论与合作探究,促进学生之间的合作与交流,培养学生合作意识,调动学生的学习兴趣和积极性,培养学生树立健康家庭观念,突破难点。
4.课堂检测
根据学生答题情况检测学生知识的掌握情况。
5.课堂小结
梳理知识框架结构,把握重难点,根据课堂每小组的表现及其个人的表现,进行学生互评,教师点评,小组累计得分评出最佳小组。
6.布置相关作业,分个人任务和小组任务,促进学生参与,加深对本课的知识巩固,培养健康家庭意识。
三、课后反思
1.成功之处
①学生课前准备教好,互动激烈,学生积极性较高,兴趣激昂。
②学生能整理收集资料,解决社区健康问题,发散思维,创新作品,主动表现自己学习成果。
③小组活动效果教好,突出学生主体性,教学过程评价多元化。
2.不足之处;
①教师对学生点评不够具体化,指导不够,可以让学生进行相关知识讲解,点评与总结。
②讲授时间与教学活动时间安排应更合理些。内容要进行深化升华与提高。
③信息化平台运用较少。
四、改进措施
①认真研究教学内容,深入研究教学法,合理安排教学内容和任务,自然衔接,适时内化升华与提高。分层次分专业教学,让不同层次的学生都能有提升和发展。
②促进教学课堂改革,形成创新课堂,提高教学效果,给予学生不同的学习体验。通过学法指导,学生团体合作,养成学生良好的学习习惯,方法技巧和逻辑思维。
③及时总结学生及教师评价与反馈,反思课堂教学现象、教学问题,有效提出解决方案和措施,探索创造性见解,使自己真正在教学和教学研究上有所提高,提高教学工作的自主性和目的性,克服被动性和盲目性。